اثر آموزش بهداشت دهان بر آگاهي، نگرش و كاركرد گروهي از بيماران

بيان مساله: مهار پلاك ميكروبي و آموزش بهداشت جزو مهم درمان هاي دندانپزشكي است، كه موفقيت دراز مدت مراقبت هاي دندانپزشكي و پريودنتال را تضمين مي كند. هدف: هدف از اين پژوهش، مقايسه ي ميزان كارآيي آموزش هاي بهداشت دهان داده شده به بيماران مراجعه كننده به بخش پريودنتولوژي دانشكده ي دندانپزشكي تبريز در افزايش سطح آگاهي و بهبود نگرش و كاركرد آنان در مهار پلاك ميكروبي در دو گروه جوان و بزرگسال بود. مواد و روش: براي اين منظور در يك مطالعه مداخله اي (نيمه تجربي) شمار 100 بيمار مراجعه كننده به بخش پريودنتولوژي دانشكده ي دندانپزشكي تبريز به گونه ي تصادفي ساده انتخاب شده و تحت آموزش مهار پلاك قرار گرفتند. در آغاز بررسي و در فاصله هاي يك و دو هفته و سپس يك ماهه پس از آموزش بهداشت، بيماران پرسشنامه اي را كه برگرفته از پرسشنامه ي OHI-S (Index Simplified Oral Hygiene) سازمان بهداشت جهاني (WHO) و داراي 14 پرسش بود، پر كردند. نمايه ي پلاك همه ي بيماران توسط يك فرد معاينه كننده بر پايه ي نمايه ي پلاك OʹLearyاندازه گيري شد. پس از مقايسه ي پرسشنامه هاي پيش و پس از آموزش بهداشت دهان، ميزان تغييرات در آگاهي، نگرش و كاركرد بيماران بر پايه ي آزمون تي زوج (Paired t-test) و با استفاده از نرم افزار آماريSPSS 13 ارزيابي گرديد. يافته ها: يك ماه پس از آموزش مهار پلاك براي بيماران، 46 درصد افزايش در سطح آگاهي، 123 درصد بهبود در سطح نگرش و 27/43 درصد كاهش در نمايه ي پلاك ديده شد، كه هر سه معيار اختلاف معنادار با اندازه هاي آغازين نشان دادند (به ترتيب 021/0p= ، 018/0 p= و 018/0 p = ). نتيجه گيري: نتايج اين بررسي نشان داد، كه آموزش بهداشت دهان به صورت پياپي باعث بهبود چشمگيري در ميزان آگاهي، نگرش و كاركرد بيماران در مهار پلاك مي گردد. واژگان كليدي: آموزش بهداشت دهان، نمايه ي پلاك، آگاهي، نگرش، كاركرد

Statement of Problem: Plaque control and its instruction is an important part of dental treatments which guarantees the long term success of the periodontal and dental care. Purpose: The purpose of this research was to evaluate the efficiency of the oral hygiene instruction given to the patients on the amount of awareness and improving their attitude and practice. Method and Material: For this purpose, a number of 100 patients were selected randomly and instructed oral hygiene methods. The patients filled out a questionnaire including 14 questions derived from OHI-S questionnaire of WHO at the beginning of the study and at the intervals of one and two weeks and 1-month. The plaque index of all the patients was measured by an examiner on the base of O’Leary plaque index. After comparing the pre and post oral health questionnaires, changes in the rate of attitude, awareness and practice of patients were analyzed with paired t-test. Results: One month after oral hygiene instruction, the patients’ awareness and attitude increased by 46% ( p = 0.021) and 123% ( p = 0.018) respectively. The plaque index decreased by 43.27% ( p = 0.018). All of the parameters showed a significant difference from baseline ( p < 0.05). Conclusion: The results of this study showed that repeated oral hygiene instruction makes a significant improvement on the amount of awareness, attitude and practice of patients in relation to plaque control.