مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - Tracking student behavior, persistence, and achievement in online courses

Title of article :

Tracking student behavior, persistence, and achievement in online courses

Author/Authors :

Libby V. Morris، نويسنده , , Catherine Finnegan، نويسنده , , Sz-Shyan Wu، نويسنده ,

Issue Information :

روزنامه با شماره پیاپی سال 2005

Pages :

From page :

221

To page :

231

Keywords :

Online learning , Distance Education , Higher Education

Journal title :

Serials Review

Serial Year :

2005

Journal title :

Serials Review

Record number :

149853

Link To Document :