مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - Chris Thornton (2000). Truth from trash: How learning makes sense. Cambridge, MA: MIT Press (204 pages, ISBN 0-262-20127-5)

Title of article :

Chris Thornton (2000). Truth from trash: How learning makes sense. Cambridge, MA: MIT Press (204 pages, ISBN 0-262-20127-5)

Author/Authors :

T. Verguts، نويسنده ,

Issue Information :

ماهنامه با شماره پیاپی سال 2002

Pages :

From page :

107

To page :

110

Journal title :

Acta Psychologica

Serial Year :

2002

Journal title :

Acta Psychologica

Record number :

158557

Link To Document :