Abstract :
Penelitian ini dimaksudkankan untuk mengetahui tingkat kematangan kerja, kualitas performansi mengajar dan besarnya hubungan antara tingkat kematangan kerja para guru SD alumni D2 – PGSD. Penelitian ini menggunakan dua dimensi kematangan kerja guru, yakni tingkat berpikir abstrak dan tingkat komitmen terhadap tugas yang dikembangkan melalui 3 tingkatan. Ketiga tingkatan tersebut yaitu rendah, sedang dan tinggi. Guru-guru yang memiliki tingkat kematangan kerja tinggi sebanyak 69 orang (31,36%), kemampuan sedang 77 orang (35%) dan kemampuan rendah sebanyak 74 orang (33,64%). Adapun guru-guru yang berperformansi mengajar baik 45 orang (20,91%), sedang 145 orang (65,91%), kurang 29 orang (13,18%). Bedasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa kematangan kerja guru-guru SD alumni program D2-PGSD FIP UNNES termasuk cukup baik, dan performansi mengajar para guru tersebut cenderung berada dalam kategori sedang. Adapun hubungan antara tingkat kematangan kerja para guru dan tingkat performansi kerja mengajar mereka signifikan.
