PROGRAM HOLISTIK E-LEARNING DI PERGURUAN TINGGI ISLAME

Tujuan penelitian adalah untuk mengidentifikasi Critical Success Factors (CSF) Model terhadap implementasi e-learning di perguruan tinggi Islam dan untuk mengusulkan strategi yang diperoleh dari perspektif holistik, konsultatif, dan emansipatori. Analisis organisasi menggunakan CSF berusaha menegakkan metode penelitian manajemen dengan maksud untuk mengidentifikasi elemen-elemen esensial yang penting dalam mencapai efektivitas proses perubahan. Data dianalisis dari hasil wawancara mendalam dan diskusi kelompok terarah dengan para pimpinan universitas, ketua puskom, dan unit penjaminan mutu (quality assurance), mengacu pada sejumlah indikator CSF yang dibagi menjadi empat kelompok, yaitu: kepemimpinan, struktural dan budaya; rancangan, teknologi, dan penyampaian materi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap unsur institusi perguruan tinggi dipersiapkan untuk mampu melekatkan diri dengan e-learning dalam mendukung pengembangan karir atau profesi, sehingga diperlukan kemampuan universitas untuk mengelola proses perubahan dengan mengusulkannya melalui diskusi perancangan tujuan (goal).