التقنيات الحديثة لتكنولوجيا التعليم في تدريس اللغة العربية في المدارس الحكومية العراقية

يهدف البحث الحال للتعرف على امكانية توظيف التقنيات الحديثة لتكنولوجيا التعليم في تدريس اللغة العربية في المدارس الحكومية العراقية، ولتحقيق مرمى البحث اتبعث الباحثة المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة البحث، وقد توصل البحث للنتائج الآتية: ضعف توافر تقنيات تكنولوجيا التعلم في المدارس الحكومية العراقية. انخفاض استعمال تقنيات تكنولوجيا التعلم في التدريس. انخفاض مستوى مهارة المعلمات في استعمال تكنولوجيا التعليم. ارتفاع المعوقات التي تحول دون استعمال تقنيات تكنولوجيا التعليم في التدريس من وجهة نظر عينة البحث. وفي نهاية البحث توصي الباحثة بالتوصيات الآتية: ان تعمل الجهات المعينة على توفير تقنيات تكنولوجيا التعلم بكافة المدارس. اعداد دورات تدريبية للمعلمين والمدرسين لمواكبة لتطور العلمي والتسارع المعرفي وبما يسهم بتوظيف تكنولوجيا التعلم في عملية التدريس بنحو فعال. اعداد كراسات تتضمن احدث تقنيات التعلم وامكانية استعمالها في التدريس. تدريب المعلمين والمتعلمين على الحاسب الإلكتروني بوصفه ابسط تقنيات تكنولوجيا التعلم. اعداد دورات تدريبية للمعلمين والمدرسين بكيفية اعتماد التعليم الإلكتروني والإفادة من مواقع التواصل الإجتماعي مع المتعلمين.