ارزيابي و نقد كتاب «آموزش عقايد» گروه زبان فارسي دانشگاه مجازي المصطفي (با تأكيد بر معرفي ظرفيت هاي جديد)

در اين پژوهش با بررسي آماري مخاطبين گروه زبان فارسي و تحليل محتواهاي آموزشي مباحث عقايدي در گروه زبان فارسي دانشگاه مجازي المصطفي (صلي الله عليه وآله) اين نتيجه حاصل شد كه اين محتواي آموزشي و تقريباً تمامي محتواهاي اعتقادي به زبان فارسي داراي يك نگاه درون­ ديني است كه مخاطب اصلي آن، مخاطبين شيعي علاقه مند به تثبيت و تحكيم معارف اعتقادي هستند و اين روش براي مخاطب غير شيعي اعم از بي­دين و يا دينداران غير مسلمان يا مسلمانان غير شيعي مناسب نبوده و حتي موجبات دور شدن و احساس نامطلوب در اين گروه از مخاطبين مي شود؛ لذا نه تنها مقاصد تبليغي و ترويجي دانشگاه مجازي تأمين نمي گردد، بلكه مقاصد آموزشي گروه زبان فارسي نيز متأثر مي شود. بر اين اساس طرحي پيشنهاد شده است كه با يك نگاه برون ديني، علاوه بر پاسخگو بودن به چالش هاي عقيدتي با بهره گيري از ظرفيت هاي زبان تخصصي و مهارت هاي متداول در آموزش زبان فارسي و به ويژه تكليف محوري موجب تقويت چهار مهارت آموزشي دانشجويان و علاقه مندان به زبان تخصصي در حوزه عقايد شده و در غير مستقيم ترين حالت به نشر و تثبيت معارف ديني در ميان مخاطبين خود بپردازد.