Title of article
صعوبات استخدام الانترنت في تدريس العلوم
Author/Authors
الركابي, رائد بايش
Pages
8
From page
263
To page
270
Abstract
يهدف البحث البالي التعرف على الصعوبات التي تعيق المدرسين و التربويين عند استخدام الإنترنت لأغراض التعلم و التعليم، و يناقش فوائد الإنترنت في التدريس كمصدر للمعلومات، أو كوسيلة للنشر، أو كأداة للحوار و للاتصال تم اختيار عينة عشوائية مكونة من(30) مدرسا و مدرسة يعملون في مدارس محافظة بغداد / الرصافة الثانية، أستخدم الباحث أسلوب المقابلة كأداة لجمع البيانات من أفراد العينة تضمنت طرح احد عشر سو الاواجابتهم عليها ملحق (1) استخدم التوزيع التكراري و النسبة المئوية لتحليل البيانات.
من النتائج التي توصلت اليها الدراسة هي أن الصعوبات التي تواجه المدرسين عدم المامهم بكيفية استخدام الحاسوب و الإنترنت بشكل عام و في تدريس العلوم بشكل خاص، عدم توفر دورات تدريبية على استخدامه، عدم توفر أجهزة الحاسوب ،عدم وجود كراسات أو برامج خاصة لاستخدامه و أن توفرت في بعض المدارس فأنها لا تواكب التطور الحاصل في هذا المجال، عدم توفر الدعم الفني أضافة إلى الانقطاعات المستمرة في التيار الكهربائي، الكلفة العالية للحاسوب و لشبكة الاتصال، القلق و الخوف من الاستخدام الخاطئ للأنترنت مما كون اتجاهات سلبية نحو استخدام الإنترنت، و الخوف من وصول الطلبة إلى مواقع غير تربوية، الخوف من تشتت معلومات الطلبة-عند استخدامهم الإنترنت، أضافة إلى عدم المام المدرسين باللغات الأجنبية الأخرى كاللغة الإنجليزية.
و في ضوء نتائج البحث أوصى الباحث بعدة توصيات.
Keywords
تكنولوجيا التعليم , الإنترنت , العراق , التعليم
Journal title
Baghdad Science Journal
Serial Year
2007
Journal title
Baghdad Science Journal
Record number
2688157
Link To Document