المعارف عن فقه الدين الاسلامي لدى طلاب المدارس الثانوية الحكومية بدولة الكويت

هدفت هذه الدراسة الى بحث اثر التفاعل بين النوع (الذكور الاناث) والقسم العلمي /الادبي) في المعارف عن فقه الدين الاسلامي. استخدمت الدراسة عينة قوامها (1371) طالبا وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية من المدارس الحكومية بدولة الكويت، بواقع (623) طالبا ، و (748) طالبة من الصف الرابع الثانوي، طبق على افراد العينة مقياس المعارف عن فقه الدين الاسلامي. و شفت النتائج عن عدم وجود اثر للتفاعل بين النوع (ذكور * اناث) والقسم (علمي ادبي) في المعارف عن فقه الدين الاسلامي. هذا من ناحية ومن ناحية اخرى كشفت النتائج عن عدم وجود فروق جوهرية بين الجنسين في الدرجة الكلية للمعارف عن فقه الدين الاسلامي و النسبة المئوية العدد الناجحين في مقياس المعارف عن فقه الدين الاسلامي، في حين ظهرت فروق جوهرية بين طلبة قسمي العلمي والادبي لصالح طلبة القسم العلمي.