درجة استخدام اولياء الامور للغة العجز المتعلم من وجهة نظرطلبة التعليم الاساسي ذوي العجز المتعلم

دفت هذه الدراسة التعرف الى درجة ممارسة اولياء الامور للغة العجز المتعلم من وجهة نظر طلبة التعليم الاساسي ذوي العجز المتعلم، وفيما اذا كانت هذه التصورات تختلف باختلاف جنس الطالب، ومستواه الصفي، ومستوى تحصيله الدراسي. ولتحقيق اهداف الدراسة تم تطوير اداة لقياس لغة العجز المتعلم، تكونت من (20) فقرة. تكونت عينة الدراسة من (426) طالبا وطالبة من طلبة المرحلة الاساسية في مديرية التربية والتعليم التابعة للواء قصبة اربا. اشارت نتائج الدراسة الى ان درجة ممارسة لغة العجز المتعلم من اولياء الامور من وجهة نظر الطلبة جاءت متوسطة، كما تبين ان من ابرز المواد التي يمارس بها اولياء الامور لفة العجز المتعلم هي: الرياضيات، واللغة الانجليزية، والعلوم، كما تبين وجود فروق في مستوى استخدام لغة العجز المتعلم من قبل اولياء الامور تعزى للجنس حيث كانت متوسطات التقديرات اعلى لدى الذكور، ووجود فروق في مستوى استخدام لغة العجز المتعلم تعزى للصف الدراسي حيث كانت متوسطات التقديرات اعلى لدى طلبة الصف السادس، كما تبين وجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى استخدام لغة العجز المتعلم من قبل اولياء الامور من وجهة نظر الطلبة ذوي العجز المتعلم تعزي لمستوى التحصيل، حيث كانت متوسطات التقديرات اعلى لدى الطلبة ذوي التحصيل المتدني.