Title of article
اثر استخدام الويب كويست (WebQuest) في تنمية مهارات التفكير الاحصائي لدى طلبة الصف العاشر الاساسي بسلطنة عمان
Author/Authors
الرواحي, منصور بن ياسر وزارة التربية والتعليم, عمان
From page
617
To page
644
Abstract
سهت الدراسة الى تقصي اثر استخدام الويب كويست في تنمية مهارات التفكير الاحصائي لدى طلبة الصف العاشر الاساسي بسلطنة عمان. ولتحقيق هذا الهدف طبقت الدراسة على مجموعتين: احداهها تجريبية والاخرى ضابطة، تالفت كل منها من (20) طالبا من طلاب الصف العاشر. خضعت المجموعتان لاختبار مهارات التفكير الاحصائي في محتوى الاحصاء بمنهج الصف العاشر الاساسي مقياس قبلي وبعالي. وقد اظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى ( 0. 05) لصالح المجموعة التجريبية التي تعرضت لاستخدام الويب كويست مقارنة باداء طلبة المجموعة الضابطة، واوصت الدراسة بضرورة توظيف الويب كويست في تنمية مهارات التفكير الرياضي بشكل عام، والتفكير الاحصائي بشكل خاص لدى الطلاب؛ وذلك لما له من فاعلية ايجابية، وعقد دورات تدريبية وورش عمل للقائمين بتدريس الرياضيات حول تفعيله.
Keywords
الويب كويست , التفكير الاحصائي , الاحصاء , مهارات , سلطنة عمان , التعليم الاساسي
Journal title
Journal Of Educational and Psychological Studies
Journal title
Journal Of Educational and Psychological Studies
Record number
2695053
Link To Document