Title of article
واقع تطوير منهج قواعد اللغة العربية للمرحلة الثانوية بالمدارس العربية في مالي في ضوء المواصفات المعيارية
Author/Authors
كيتا, جاكاريجا جامعة السلطان زين العابدين, ماليزيا
From page
444
To page
468
Abstract
هدفت في هذه الدراسة الى الكشف عن واقع عمليات تطوير منهج قواعد اللغة العربية للمرحلة الثانوية بالمدارس العربية في جمهورية مالي في ضوء المواصفات المعيارية؛ ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي معتملا على بطاقة المقابلة. وتكون مجتمع الدراسة من مسوولي الاتحاد الوطني للمدارس العربية، ومسوولي قسم المدارس العربية في مركز رقي اللغة العربية بوزارة التربية ومحو الامية واللغات الوطنية، ومعلمي اللغة العربية المشاركين في عمليات تطوير منهج قواعد اللغة العربية. واختار الباحث العينة بالطريقة الفصلية وبلفت (21) مقابلا. وكشفت الدراسة عن واقع عمليات تطوير منهج قواعد اللغة العربية للمرحلة الثانوية بالمدارس العربية في مالي في ضوء المواصفات المعمارية خلال الفترة (2003-2010) من وجهة نظر افراد عينة المقابلة التي جاءت متفاوتة بين عالية جدا ومعدومة. وفي ضوء نتائج الدراسة اوصى الباحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات لتحسين عمليات تطوير منهج قواعد اللغة العربية للمرحلة الثانوية بالمدارس العربية في جمهورية مالي.
Keywords
تطوير المنهج , قواعد اللغة العربية , المدارس العربية , المرحلة الثانوية , المواصفات المعمارية.
Journal title
Journal Of Educational and Psychological Studies
Journal title
Journal Of Educational and Psychological Studies
Record number
2695073
Link To Document