بررسي تاثير برنامه آموزشي بر وضعيت آگاهي، نگرش و رفتار مربوط به گواتر آندميك در دانش آموزان مقطع راهنمايي شهر ايلام در سال 80-1379

سابقه و هدف پژوهش حاضر به عنوان يك طرح نيمه تجربي به منظور بررسي تاثير برنامه آموزشي بر وضعيت آگاهي، نگرش و رفتار مربوط به گواتر آندميك در بين دانش آموزان مقطع راهنمايي شهر ايلام در سال 80-1379 مي باشد. مواد و روش ها در اين مطالعه نيمه تجربي تعداد 226 نفر از دانش آموزان به عنوان نمونه به روش چند مرحله اي تصادفي از ميان دانش آموزان مقطع راهنمايي مدارس شهر ايلام انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. براي كليه نمونه ها پرسشنامه طراحي شده پر گرديد و وضعيت آگاهي و نگرش و رفتار آنها مربوط به گواتر آندميك مورد بررسي قرار گرفت. تمام نمونه ها از نظر درجه گواتر بر طبق تكنيك لمس مورد تاييد سازمان بهداشت جهاني (WHO) مورد بررسي قرار گرفتند كه حدود 36.7% آنها گواتر نداشته و مابقي 63.3% داراي درجاتي از گواتر بوده اند. همچنين يد نمك مصرفي همه نمونه ها از نظر كيفي مورد آزمايش قرار گرفت كه تمام آنها حاوي يد بودند. حتي 20 مورد از نمك هاي مصرفي نمونه ها به طور تصادفي مقدار كمي يد آنها اندازه گيري شد و نيز خون 21 مورد از نمونه هاي مورد بررسي به طور تصادفي از نظر T3 و T4 و TSH مورد آزمايش قرار گرفت. سپس براساس يافته هاي مرحله اول پژوهش برنامه آموزشي طراحي و براي تمام نمونه ها به اجرا درآمد. در مرحله بعد همان 226 نفر دانش آموز، با استفاده از پرسشنامه مجددا مورد بررسي قرار گرفتند. يافته ها نتايج قبل و بعد از مداخله آموزشي از نظر بررسي تاثير آن بر آگاهي، نگرش و رفتار مربوط به گواتر آندميك مورد مقايسه قرار گرفتند. نتايج نشان داد مداخله آموزشي باعث افزايش آگاهي و تغيير نگرش و رفتار دانش آموزان مورد بررسي گرديد. مقايسه ميانگين تفاوت آگاهي قبل و بعد دانش آموزان مورد بررسي نشان داد مداخله آموزشي به طور معني داري باعث افزايش آگاهي نمونه ها شده است و حتي موجب تغيير نگرش و رفتار دانش آموزان شده است. نتيجه گيري و توصيه ها: مي توان نتيجه گرفت برنامه آموزشي انجام شده به منظور افزايش آگاهي و نگرش و رفتار مربوط به گواتر در بين دانش آموزان راهنمايي شهر ايلام موثر بوده است.