بررسي وضعيت سلامت روان دانشجويان پزشكي غير نظامي (مقطع باليني) مشغول به تحصيل در دانشگاه ارتش و بيمارستان هاي مربوطه

سابقه و هدف كتابهاي مرجع و تحقيقات قبلي، پزشكي را جز. مشاغل پر استرس طبقه بندي و پزشكان را جز افراد پر خطر در زمينه ابتلا به اختلالات رواني، طلاق و خودكشي قرار داده اند. اين مطالعه با هدف بررسي وضعيت سلامت روان دانشجويان پزشكي غير نظامي و مهمان در دانشگاه ارتش در مقاطع باليني انجام شده است. مواد و روش ها اين مطالعه به روش توصيفي مقطعي Cross sectional و با استفاده از پرسشنامه GHQ-28 بر روي 205 دانشجوي پزشكي از تاريخ مهرماه 1383 تا پايان اسفند ماه همان سال صورت گرفته است. تشخيص اختلال رواني با نقطه برش 23(با استفاده از روش نمره گذاري ليكرت) بوده و نتايج بر اساس 6 متغير ديگر و با استفاده از برنامه آماري spss نسخه 10 تحليل گرديده است. يافته ها از 205 دانشجوي شركت كننده در اين تحقيق 98 نفر(8/47%) مشكوك به اختلال سلامت روان تشخيص داده شدند كه رابطه معني داري بين اختلال روان با وضعيت تاهل (مجرد بودن) (P=0.047) و سابقه خانوادگي مشكل رواني (P=0.025) بدست آمد. از اين تعداد 79 نفر(5/38%) دچار جسماني سازي علايم بودند كه در اين مقياس رابطه معني داري بين اضطراب و جنس (مونث) (P=0.019) و همچنين سابقه خانوادگي مثبت (P<0.01) بدست آمد. 69% از اين افراد اختلال عملكرد اجتماعي داشتند كه ارتباط معني داري با مقطع تحصيلي (اينترني) (P=0.042) داشت. همچنين در 63/25% اين افراد افسردگي يافت شد كه با وضعيت تاهل (تجرد) (P=0.031) و سابقه خانوادگي مثبت رابطه معني دار به دست آمد. نتيجه گيري با توجه به بالا بودن ميزان اختلالات رواني (اضطراب و افسردگي و تبعات آنها) در دانشجويان پزشكي نسبت به دانشجويان ساير رشته ها و جمعيت عمومي، توصيه مي شود ضمن تفهيم شرايط به دانش آموزان قبل از انتخاب رشته تحصيلي، در جهت شناسايي رفع عوامل استرس زا در دانشجويان اقدامات جدي صورت بگيرد، و نيز ايجاد مراكز مشاوره فعال دانشجويي وكلاسهاي آموزشي فنون مقابله با استرس و آشنايي با مكانيسمهاي دفاعي در مراكز آموزشي داير شده و سنجش سلامت روان دانشجويان در آغاز و كليه مراحل تحصيلي نهادينه گردد