A Linguistic Account of the Protagonist’s Development in the Grapes of Wrath

رمان به عنوان ژانر ادبي مدرن معمولاً تجلي سير شخصيت اصلي اثر از نابالغي به بلوغ تلقي مي شود. شخصيت اصلي رمان كه در ابتدا فرد ساده اي است كه در مقابله با پيچيدگي هاي زندگي ناتوان است به تدريج فهم و ادراك حاصل مي كند تا متعاقباً به شكلي درخور عمل كند. عموماً در نقد ادبي و نقد زبانشناختي ادبيات اتفاق نظر وجود دارد كه شناخت شخصيت مي بايست با توجه به عناصر متن رمان صورت گيرد (براي مثال ر.ك. فاولر 1977 و 1996، پك و كويل 2002). در اين مقاله، زبان تام جود يعني شخصيت اصلي رمان خوشه هاي خشم جان استاين بك تجزيه و تحليل مي شود تا روشن شود كه چگونه وي از يك كارگر مزرعه ي سهل انگار جوان به مصلح اجتماعي آينده نگر بدل مي شود. به دليل رويكرد زبانشناختي به مطالعه ي ادبيات در اين مقاله، زبانشناسي نقشگراي هليدي چارچوب تحليل بوده است. نتايج حاصل از اين مطالعه مي تواند در تدريس زبان انگليسي از طريق ادبيات مفيد باشد.

The novel as a modern literary genre is generally regarded as the realization of its main characterʹs journey from immaturity to a status of maturity. The character, usually an uncomplicated person unable to cope with the complexities of life at first, gains an insight and understanding to handle his/her complex situation accordingly later in the novel. It is usually agreed in both literary criticism and linguistic criticism of literature that everything about a character should be established from the evidence of the text (see Fowler, 1977 & 1996 and Peck & Coyle, 2002, for instance). In the present study, the language of Tom Joad, the main character in John Steinbeckʹs The Grapes of Wrath, was analyzed to reveal how his social position is established and how his transformation from a young farm-hand holding a carpe diem philosophy to a socially-wise reformist with a commitment to bettering the future is substantialized. Oriented towards a linguistic study of literature, the present paper employsSystemic Functional Linguistics (SFL) as the analytic framework. The findings of the study may be useful especially for those involved in teaching English language through literature.