بررسي كيفيت زندگي دانشجويان دختر و رابطه ي آن با نوع پوشش آنان در سال 1390

زمينه: كيفيت زندگي به عنوان پاسخ اشخاص به اثرات اجتماعي، رواني و جسماني تعريف شده است، كه اين عوامل بر رضايت از زندگي اثرگذار است. هدف از اين مطالعه بررسي كيفيت زندگي دانشجويان دختر رشته ي پرستاري و مامايي و رابطه ي آن با نحوه ي پوشش آنها مي-باشد. روش: مطالعه فوق به صورت توصيفي-تحليلي و از نوع مقطعي بود كه در سال 1390 صورت گرفت. جامعه ي مورد مطالعه، كليه دانشجويان دختر رشته ي پرستاري و مامايي دانشگاه علوم پزشكي قزوين بوده است كه با استفاده از روش سرشماري 186 نفر مورد بررسي قرار گرفتند. ابزار اندازه گيري پرسش نامه استاندارد WHOQOL BREF بوده است. نتايج: ميانگين كيفيت زندگي دانشجويان معادل 97/13 در 24 مولفه بود. قلمرو سلامت جسماني بالاترين ميانگين را با مقدار 91/14دارا بود و قلمروهاي رواني، اجتماعي و محيطي به ترتيب ميانگين 91/13، 29/13 و 27/13 داشتند. بالاترين همبستگي بين قلمروهاي جسمي و رواني با مقدار 631/0 مشاهده شد. ساير بعدها نيز داراي همبستگي مثبت با يكديگر بوده اند. دانشجويان رشته مامايي در قلمروهاي رواني و محيطي داراي ميانگين كيفيت زندگي بالاتري بودند كه اين مقدار معنادار بود. (P < 0.05) دانشجويان داراي پوشش چادر داراي ميانگين كيفيت زندگي 33/14 و دانشجويان داراي پوشش مانتو داراي ميانگين 58/13 بودند، كه رابطه نوع پوشش با كيفيت زندگي معنادار بود (P < 0.05). نتيجه گيري: با استفاده از بررسي كيفيت زندگي مي توان از قلمروهاي با ميانگين پايين در دانشجويان آگاهي يافت و در جهت رفع آن تلاش نمود. آگاهي صحيح به دانشجويان در زمينه استفاده از پوشش مناسب و اطلاع رساني از فوايد نحوه ي پوشش صحيح، به سلامت اجتماع كمك خواهد كرد.

Background: Quality of life characterization is as people perception to the social, psychological and physical illness on their daily life. The study purpose was to evaluate the relationship of female quality of life and their coverage type for nursing and midwife student. Methods: A descriptive - cross sectional analytical study was carried out on 186 nursing and midwifery students from Qazvin University of Medical Sciences using a questionnaire WHOQOL BREF. Results: The average Results showed that the average life quality of students was 13.97 for constituents. Physical realm and territories had the highest average of 14.91 along with the psychological, social and environmental mean of 13.91, 13.29 and 13.27 respectively .The highest correlation value was the amount 0.631 of physical and psychological realms. Others were later positively correlated with each other for psychological and environmental essentials of nursing students in areas with higher significant than average life quality (p < 0.05). Conclusion: Using quality of life can be learned from students in areas with low average. Accurate knowledge to students in the use of appropriate coverage and benefits of information covering, will help the communityʹs health.