عنوان :
اثر تصاوير برجسته لمسي بر يادگيري مفاهيم نزد كودكان نابينا-نيمه بينا و بيناي مقطع آمادگي و اول دبستان شهر تهران 1374
پديدآورندگان :
هاشميان كيانوش نويسنده , ايرواني سارا نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه الزهرا، دانشكده الهيات و علوم انساني
كليدواژه زبان طبيعي :
يادگيري مفاهيم , كودكان نابينا , تهران , 1374 , كودكان نيمه بينا , كودكان بيناي مقطع آمادگي , كودكان بيناي اول دبستان , تصاوير برجسته لمسي
دامنه موضوعي :
علوم انساني
چكيده :
در اين پژوهش كه به صورت طرح تجربي اجرا شد. دو مسيله بررسي گرديد. مسيله اول تحقيق اثر ارايه تصاوير برجسته همراه آموزش (متغيير مستقل ) بر ميزان يادآوري پس از دو روز (متغيير وابسته ) است . هشتادوچهار آزمودني در هر يك از متغييرهاي پژوهش (بينايي در سه سطح ، بينا، نيمه بينا، نابينا) (اثر آموزش در دو سطح ، آموزش همراه با تصوير آموزش بدون تصوير) و (متغيير سطح تحصيلي ، در دو سطح آمادگي و اول دبستان ) به دو گروه آزمايشي و گواه تقسيم شدند. ...
