عنوان :
تاثير يادگيري مشاركتي بررشد مهارتهاي اجتماعي دانش‌آموزان اول راهنمايي در درس علوم تجربي در شهر هشترود، سال تحصيلي 85-84
پديدآورندگان :
حسيني نسب داوود نويسنده , سلطاني اكبر نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه تبريز
كليدواژه زبان طبيعي :
يادگيري مشاركتي , يادگيري سنتي , رشد مهارتهاي اجتماعي , علوم تربيتي
چكيده :
پژوهش حاضر به بررسي تاثير يادگيري مشاركتي بررشد مهارتهاي اجتماعي دانش‌آموزان پايه اول راهنمايي شهر هشترود در درس علوم تجربي در سال‌هاي 1385 پرداخته است. روش تحقيق در اين مطالعه از نوع شبه تجربي با پيش آزمون و پس آزمون بوده است. جامعه آماري اين پژوهي شامل دانش‌آموزان پسر و دختر سال اول راهنمايي شهر و هشترود در سال 1385 مي‌باشد كه تعداد 100 نفر از آنان (4 كالس درس) به عنوان نمونه آماري به روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي انتخاب گرديد. 49 نفر از افراد نمونه (1 كالس پسر و 1 كالط دختر) به عنوان گروه آزمايش براي اعمال متغير مستقل (يادگيري مشاركتي) بطور تصادفي انتخاب شدند...
