عنوان :
تاثير روش آزمايش بر سنجش درك خواندن
پديدآورندگان :
توكلي بهروز خسرو نويسنده , دكتر پرويز بيرجندي نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه علامه طباطبايي تهران
كليدواژه زبان طبيعي :
سنجش درك خواندن , تاثير روش آزمايش , توانايي , روشهاي مورد مطالعه , تاثير روشها , پرسشها , آزمايش درك زبان , بخش زبان انگليسي
دامنه موضوعي :
علوم انساني
چكيده :
اين پايان نامه نتيجه تحقيقي است در مورد تاثير روشهاي گوناگون آزمايش درك خواندن بر سنجش اين توانايي . روشهاي مورد مطالعه قرار گرفته در اين تحقيق عبارتند از پرسشهاي چند گزينه ايي و پرسشهاي با پاسخ ناتمام . هر يك از پرسشها به دو زبان ، يعني زبان اول و زبان دوم و از متنهايي به زبان دوم استخراج شده اند. نتايج نشان مي دهند كه درجه دشواري هر يك از روشها براي آزمودنيها متفاوت است و هر يك از متغيرها- روش ، متن و زبان - بر نمرات درك خواندن دانشجويان تاثير معني داري دارد. اين اثرات در مورد دانشجويان ضعيف شديدتر است . در پايان ، در مورد كاربرد پرسشهاي چند گزينه اي براي آزمايش درك زبان و نيز نياز به تحقيقات بيشتر در زمينه كشف معتبرترين روش آزمايش اين توانايي توصيه هايي ارايه شده است .
يادداشت :
كتابخانه منطقه اي علوم و تكنولوژي
