36638

ارزشيابي برناه آموزش فرآيند پرستاري از طريق گزارش نويسي پرستاران شاغل در بخشهاي اطفال بيمارستان نمازي شيراز 1378

كارگر مرضيه نويسنده , عطايي نژاد ناهيد نويسنده

فوق ليسانس

0

كزارش نويسي , شيراز , بخشهاي اطفال , پزشكي , آموزش , پرستاري

علوم انساني

ارزشيابي برنامه هاي آموزشي نه تنها كارايي و موثر بودن آنها را تعيين ميكند بلكه اطلاعات مفيدي را جهت برنامه ريزان و موسسات آموزشي فراهم ميكند تا اصلاحات عملي و شايسته اي ايجاد نمايند. به همين دليل يك مطالعه ارزشياب جهت ارزشيابي برنامه آموزش فرآيند پرستاري از طريق گزارش نويسي پرستاران شاغل در بخشهاي اطفال بيمارستان نمازي شيراز انجام شد. جهت ارزشيابي اين برنامه آموزشي از مدل ارزشيابي ابوزيس استفاده شد. بيست و چهار پرستار اطفال طبق نمونه گيري سرشماري انتخاب شدند. ابزار جمع آوري داده ها چك ليست و پرسشنامه خود - رتبه بندي بود. با استفاده از تست مك نمار تعيين شد كه در خود - رتبه بندي افراد مورد پژوهش تفاوت معني داري در همه مراحل فرآيند پرستاري قبل و بعد از آموزش وجود دارد .P<10/0 جهت بررسي گزارش نويسي از مراحل فرآيند پرستاري بررسي تشخيص طرح اجرا و ارزشيابي از آزمون آمار فراواني استفاده شد. نتايج كلي نشان داد كه بعد از آموزش ميزان دانش خود - رتبه بندي افراد مورد پژوهش در مرحله بررسي فرآيند پرستاري 45/4+در مرحله تشخيص 50+در مرحله طرح 60/9+در مرحله اجراء 22/9+و در مرحله ارزشيابي 50/7+تغيير مثبت يافته است . همچنين يكماه پس از آموزش در بررسي پرونده ها در مرحله بررسي فرآيند پرستاري ميزان گزارش نويسي 72/9+در مرحله تشخيص 67/8+در مرحله 56/8+در مرحله اجراء 8/3+و در مرحله ارزشيابي 31/25+تغيير مثبت يافته بود.

دانشگاه علوم پزشكي شيراز

فارسي