عنوان :
حذف صوتي در انگليسي و تاثير آن بر دانشجويان زبان انگليسي به عنوان زبان بيگانه
پديدآورندگان :
علي ميرعمادي نويسنده , زارع فتانه نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه علامه طباطبايي
كليدواژه زبان طبيعي :
دانشجويان ايراني , زبان انگليسي , زبان , درك مطلب }Comprehension{ , بخش آموزش زبان انگليسي , حذف صوتي
دامنه موضوعي :
علوم انساني
چكيده :
حذف صوتي مفهومي است كه در مبحث انسجام مي گنجد و از سوي پژوهشگران از ديدگاههاي مختلف تعريف و طبقه بندي شده است . در اين تحقيق به پرسش زير پرداخته مي شود: آيا حذف صوتي در زبان انگليسي بر درك مطلب از راه خواندن در دانشجويان ايراني كارشناسي انگليسي موثر است Œ به سخن ديگر، دانشجويان متنهايي را كه حذف صوتي در آنها كمتر است آسانتر درك مي كنندŒ آزمودنيهاي شركت كننده در اين تحقيق از دانشجويان سالهاي اول دوره كارشناسي رشته انگليسي بودند. آنها به سه گروه تقسيم شدند و به عنوان گام اول آزمون تافل مهارت انگليسي به عنوان ملاك سنجش ، از آنها گرفته شد. براي پاسخ به پرسش تحقيقي ، دو متن كوتاه با پنج پرسش چندگزينه اي به يكي از گروهها داده شد و دو گونه از همين متنها كه در هر يك از آنها تعداد متفاوتي از ساخته هاي حذفي پر شده بود، به دو گروه ديگر داده شد. نتايج اين تجربه نشان مي دهد كه بين اين سه نوع متن ، درك دسته سوم كه موارد حذف صوتي در آنها كمتر بوده ، آسانتر بوده است . بنابراين ، درك متون انگليسي كه حاوي ساخته هاي حذفي بيشتري هستند، در قياس با متوني كه حذف صوتي در آنها كمتر به كار رفته ، دشوارتر است .
يادداشت :
كتابخانه منطقه اي علوم و تكنولوژي شيراز
