كليدواژه زبان طبيعي :
افسردگي }Depression{ , كودكان , والدين , افت تحصيلي }Wastage School{ , جنسيت (انسان ) , }Student{ , دانش آموزان , پنجم ابتدايي , سنندج , بخش روانشناسي عمومي , طبقات اجتماعي , چهارم ابتدايي
چكيده :
براي آزمون فرضيات اين تحقيق 217 نفر از دانش آموزان كلاسهاي چهارم و پنجم ابتدايي با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي از ميان دانش آموزان كلاسهاي چهارم و پنجم ابتدايي شهرستان سنندج انتخاب شدند و ميزان افسردگي آنان بوسيله مقياس افسردگي كودكان )CDS( كه داراي 66 ايتم است اندازه گيري شده و از طريق پرسشنامه اطلاعات مربوط به وضعيت اقتصادي - اجتماعي ، فقدان (جدايي ) والدين و غيره جمع آوري گرديده و اطلاعات مربوط به افت تحصيلي در پايان هرسال تحصيلي از مدارس اخذ شده سپس نمرات 210 نفر از آزمودنيها در مقياس افسردگي در جداولي تنظيم ، ميانگين و انحراف استاندارد آن محاسبه و با استفاده از آزمون مقايسه ميانگين هاي دو گروه مستقل مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته ، نتايج حاصل بيانگر تاييد فرضيه هاي اول : ميزان افسردگي در كودكاني كه دچار فقدان (جدايي ) والدين شده اند بيش از كودكاني است كه دچار فقدان (جدايي ) والدين نشده اند. ...
