كليدواژه زبان طبيعي :
تاريخچه , آموزش و پرورش , دانش آموزان , يزد , قوانين و مقررات , طبقات اجتماعي , معلمان , مدرسه ها , تحرك اجتماعي , بخش جامعه شناسي , مدرسه هاي غيرانتفاعي , طرح تامين خدمات آموزشي
چكيده :
موافقين عمدتا استدلال مي كنند كه اين مدارس موجب مي شوند: 1- امكانات و توانهاي بالقوه موجود در جامعه به بخش آموزش و پرورش جذب شوند در حالي كه آموزش و پرورش دولتي ماهيتا قادر نيست همه اين امكانات را جذب نمايد. 2- با تاسيس مدارس غيرانتفاعي ، كارايي درون سيستم آموزش و پرورش از طريق ايجاد انگيزه براي عوامل انساني آن افزوده مي شود در حالي كه آموزش و پرورش دولتي به نحوي ساختاري از ايجاد چنين انگيزه اي ناتوان است يا حداقل توانايي آن كمتر از مدارس غيرانتفاعي است . ...
