40674

دانشگاه علامه طباطبايي ، دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي

فوق ليسانس

97

13731372

علوم انساني

هدف از پژوهش حاضر، بررسي تاثير آموزش راهبردهاي مرور ذهني بر عملكرد كودكان عقب مانده ذهني خفيف در تكاليف يادآوري آزاد از حافظه بوده است . بدين منظور 24 نفر از افراد عقب مانده ذهني خفيف با دامنه سن عقلي 8 تا 9 سال به طور تصادفي از دو مدرسه از مدارس استثنايي تهران به عنوان افراد نمونه انتخاب شدند.

1

فارسي