مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - روش هاي آسيب زا در تربيت از منظر تربيت اسلامي

چكيده :

نقش كليدي روش ها در تحقق اهداف تربيتي از يك سو، و رواج برخي روش هاي ناصواب در بين اوليا و مربيان به عنوان روش هاي تربيتي از سوي ديگر، و فقدان تحقيقات و بررسي هاي لازم در اين زمينه به ويژه از منظر دين از جهت ثالث ، محقق راواداشت تا به اين بپردازد. از اين رو سيوال اصلي اين تحقيق آن است كه آيا در باب روش هاي تربيتي ، اسلام از روش يا روش هايي منع كرده است Œ اين روش ها كدام است Œ در پاسخ به اين سيوال سعي شده است كه از روش هايي بحث شود كه مستقيما مورد نهي شارع قرار گرفته اند. اين روش ها عبارتند از: 1- تسميه نامناسب و القاب ناشايست 2- تبعيض و بي عدالتي 3- اكراه ، اجبار، تحميل و تحكم 4- تحقير و اهانت در هر يك از اين روش ها، از آسيب هاو پيامدها آن ها بحث شده است و قطعا نهي شارع از اين گونه رفتارها، ناظر به پيامدهاي ناگوار آن ها براي متربيان بوده است . در ادامه سعي شده است كه به دو پاسخ فرعي ديگر پاسخ داده شود كه دو فصل جداگانه براي آن ها اختصاص داده شده است . اين دو سيوال عبارتند از: 1- روش هاي آسيب زا چه تاثيري بر شكل گيري خود پنداره متربيان داردŒ 2- چه عواملي باعث مي شود تا اوليا و مربيان روش هاي آسيب زا را به كار گيرندŒ و فصل پاياني به نتايج حاصله و ارايه پيشنهادها اختصاص يافته است .