عنوان :
تحصيل مرجعواره ها توسط زبان آموزان ايراني زبان انگليسي بعنوان يك زبان خارجي
پديدآورندگان :
صديقي فيروز نويسنده , كشاورزي احمد نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه شيراز
كليدواژه زبان طبيعي :
آموزش تحصيل مرجعواره ايران رده علوم انساني زبان و زبانشناسي زبان فارسي دستور زبان فارسي
چكيده :
اين تحقيق در اختيار داشتن اصول و پارامترهاي دستور زبان همگاني توسط يادگيرندگان زبان انگليسي بعنوان يك زبان خارجي را در مورد يكي ا پارامترهاي آن يعني سر ابتدا سر انتهاب بررسي مي كند. به گفته فلين 1887 اين پارامتر ويژگيهاي دستوري خاصي را با خودبه همراه مي آورد كه يكي از آنها جهت مرجعواره ها ميباشد، بطوريكه در زبانهايي سر ابتدا تمايل به استفاده از مرجعواره ها پسينه و در زبانهاي سر انتها تمايل به استفاده از مرجعواره هاي پيشينه ميباشد. اين تحقيق با استفاده از جملات مركب قيدي انگليسي و باتغيير دادن جهت سر و مرجعواره ها در آنها سعي دارد كه نشان دهد تا چه حد روند زبان آموزي در زبان آموزان انگليسي به عنوان يك زبان خارجي با روند آن در كساني كه انگليسي را بعنوان زبان مادري خود ياد مي گيرند شبيه است . نتايج اين تحقيق نشان داد كه در اين مورد بخصوص تفاوتهايي بين دو گروه وجو د دارد و بنابراين نميتوان در دسترس بودن اصول و پارامترهاي دستور همگاني را در ميان اين گروه از زبان آموزان تاييد كرد.
