عنوان :
بررسي يادگيري خود نظم دخي زبا آموزان بزرگسال ايران سطح متوسط انگليسي به عنوان زبان خارچجي
پديدآورندگان :
رياضي عبدالمهدي نويسنده , آهوبرندي كيومرث نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه شيراز
كليدواژه زبان طبيعي :
خود تنظيمي يادگيري سطح متوسط بسندگي زبان آموزان بزرگسال زبان و زبان شناسي رده علوم انساني
چكيده :
تحقيق حاضر عملكرد زبان آموزان بزرگسال برخوردار از بسندگي متوسط را در نه متغير خود نظم دهي يادگيري مورد بررسي قرار داد. علاوه براين تاثير هر يك از متغيرهاي خود نظم دهي بربسندگي زبان آموزان و تاثيرجنس برعملكرد زبان آموزان در هر يك از متغيرهاي خود نظم دهي مورد بررسي قرار گرفت . اين نه متغير عبارت اند از: انگيزش ، اضطراب مديريت زمان استراتژي هاي آم ادگي براي امتحان هوشياري فراشناختي توجه به فعاليت هاي يادگيري فهم فعاليت هاي موث ردر يادگيري زبان مهارت هاي مطالعه و اهداف شخصي در يادگيري زبان پرسشنامه اي مشتمل بر 54 سوال و تست بسندگي استاندارد آكسفورد ابزارهاي مطالعه بودند...
