عنوان :
بررسي مقايسه اي ابعاد و متفاوت خود ادراكي دانش آموزان دختر و پسر ناشنوا و نابينا و عادي در مقطع راهنمايي شهر اصفهان
پديدآورندگان :
بشاش لعيا نويسنده , شهسواري سهيلا نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه شيراز
كليدواژه زبان طبيعي :
خود ادراكي نابينا ناشنوا دانش آموزان دوره راهنمايي دختران پسران اصفهان روان شناسي علوم تربيتي رده علوم انساني
چكيده :
هدف از اين تحقيق بررسي تاثير گروه دانش آموزان ناشنوا نابينا و عادي و تاثير جنسيت برابعاد متفاوت خود ادراكي بود. اين تحقيق شامل 120 دانش آموزان دختر و پسر 60 دختر و پسر در سه گروه ناشنوا نابينا و عادي بود. ابزاري كه در اين تحقيق استفاده شد مقياسي بود كه براساس پروفايل خود ادراكي براي نوجوانان و مقياس ادراك شايستگي هارتر 1982 توسط سيف بشاش و لطيفيان 1383 ساخته و اعتبار يابي شده بود...
