عنوان :
بررسي نقش سرمايه اجتماعي در نگرش به توسعه سياسي در بين معلمان شهرستان مريوان در سال 1384
پديدآورندگان :
حريري اكبري محمد نويسنده , دل آويز علي نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه تبريز
كليدواژه زبان طبيعي :
سرمايه اجتماعي توسعه توسعه سياسي نگرش به توسعه سياسي اعتماد مشاركت گروهي مشاركت در اجتماع مشاركت سياسي شبكه هاي اجتماعي جامعه مدني دموكراسي علوم اجتماعي رده علوم انساني
چكيده :
توسعه سياسي و نگرش به آن بيش از نيم قرن است كه يكي از موضوعات مهم علوم اجتماعي است . يكي از موضوعاتي كه مي تواند رابطه متقابلي با توسعه سياسي و نگرش به آن داشته باشد، سرمايه اجتماعي است . سرمايه اجتماعي هر جامعه ناشي از وضعيت فرهنگي -اجتماعي موجود است . امروزه رويكردهاي پيشين راجع به توسعه سياسي (رويكرد نوسازي ، رويكرد وابستگي و رويكرد كاركردي -ساختي ) كه همگي بر متغيرهاي كلان مثل ساختار سياسي و اقتصادي و نظام فرهنگي تاكيد مي كردند و نقش كنشگران اجتماعي را ناديده مي گيرند، اهميت خود را از داده اند. همانگونه كه در تحقيقات اخير راجع به توسعه سياسي و به ويژه تحقيق پوتنام راجع به سرمايه اجتماعي و توسعه سياسي ، عواملي چون مشاركت كنشگران فردي و اجتماعي ، ويژگي هاي اعتقادي و رفتاري ، ميزان اعتماد و مشاركت گروهي نقش مهمي در ايجاد و پايداري دموكراسي و توسعه سياسي دارد. اين تحقيق هم در همين راستا در پي تبيين عوامل خرد و مياني موثر بر توسعه سياسي است ، كه نتايج آن در راستاي تاييد نقش مشاركت گروهي و مدني اعتماد ميان مردم ، در مشاركت سياسي و دموكراسي و توسعه سياسي است . اهداف پژوهش حاضر اين است كه وضعيت سرمايه اجتماعي و نگرش به توسعه سياسي و ارتباط وابستگي ميان آنها در بين معلمان شهر مريوان سنجيده شود. براي سنجش ميزان سرمايه اجتماعي (متغير مستقل )، به چهار بعد اعتماد، مشاركت گروهي ، مشاركت در اجتماعي محلي و روابط در شبكه هاي اجتماعي و همچنين براي سنجش نگرش به توسعه سياسي (متغير وابسته )، به دو بعد مشاركت سياسي و اعتقاد به ارزش هاي دموكراتيك تفكيك شده است . موضوع سرمايه اجتماعي طبق ديدگاههاي كلمن ، پوتنام ، بورديو و فوكوياما و موضوع توسعه سياسي بر اساس رويكردهاي نوگرايي ، كاركردي -ساختاري ، نظريه بحران و به ويژه ديدگاه هاي جديد توسعه سياسي در قالب جهاني شدن و جامعه مدني و دموكراتيزاسيون استفاده شده است .روش به كار رفته در اين تحقيق روش پيمايشي است . همچنين از پرسشنامه به عنوان وسيله اندازه گيري ، استفاده شده است . جامعه آماري مورد مطالعه معلمان شهر مريوان در سال تحصيلي 85-1384 مي باشد كه به صورت نمونه گيري طبقه اي همراه با تصادفي ساده از سه مقطع تدريس ابتدايي ، راهنمايي و دبيرستان و پيش دانشگاهي و به تفكيك زن و مرد انجام شده است . همچنين براي بررسي نتايج آماري ، آماره هاي توصيفي (فراواني ، درصدها، جداول و نمودار) و استنباطي همچون آزمون تفاوت ميانگين )T( ، تحليل واريانس )F( ، ضريب همبستگي پيرسون )R( ، رگرسيون چندمتغيره و تحليل مسير به كار رفته است ...
