چكيده :
هدف از اين پژوهش مطالعه نگرش نسبت به ايدز و بررسي ارتباط بين عوامل اجتماعي ، فرهنگي بر نگرش به اين بيماري در بين 600 نفر از دانش آموزان دبيرستاني شهر شيراز مي باشد. در اين مطالعه از روش نمونه گيري طبقه اي استفاده شده است و جهت جمع آوري داده ها پرسشنامه اي محقق ساخته بكار رفته است . در اين مطالعه بر اساس نظريات موجود براي نگرش سه بعد آگاهي ، احساس و تمايل به عمل فرض گرديده است و به منظور سنجش بعد آگاهي ، از مجموعه اي از سيوالات بسته در ارتباط با موضوع و جهت بررسي بعد احساس و تمايل به عمل از مجموعه اي از سيوالات در قالب طيف ليكرت استفاده شده است و سپس داده هاي جمع آوري شده به وسيله آمارهاي توصيفي ، تحليلي و استنباطي مورد بررسي قرار گرفته اند. نتايج داده هاي توصيفي حاكي از اين مساله مي باشد كه دانش آموزان فاقد آگاهي كافي در مورد اين بيماري بوده اند به طوري كه اطلاعات 3, 44 درصد آنها كم ، 9, 26 درصد در سطح متوسط و 8, 18 درصد در سطح بالايي قرار دارد، در بعد احساسي نيز نتايج حاكي از آن بود كه احساس اكثريت مخاطبين يعني 68 درصد از آنها در سطح ميانه قرار داشته ، 7, 17 درصد احساسات مثبتي از خود بروز داده اند كه مانع آنها از رفتارهاي مخاطره آميز نسبت به اين بيماري ميگردد و 14, 13 درصد داراي احساسات منفي كه مشوق آنها به عوامل مخاطره آميز است مي باشند. از طرف ديگر تمايل به عمل صحيح و غير ريسك آميز براي 8, 65 درصد از دانش آموزان در سطح ميانه ، 19 درصد در سطح بالا و 15 درصد در سطح پايين قرار داشته است . و سرانجام داده ها نشان دادند كه نگرش بيشتر دانش آموزان يعني 64 درصد از آنها در سطح ميانه قرار دارد و 4, 15 درصد از نگرش و 9, 14 درصد از نگرش منفي نسبت به اين بيماري برخوردار مي باشند...
