مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - بررسي نگرش معلمان علوم و جغرافيا نسبت به نقش تصاوير در يادگيري و رابطه نگرش با به كارگيري تصاوير كتابهاي درسي در فرآيند آموزش رسمي (مقاطع راهنمايي شهرستان گرگان در سال تحصيلي )75-1374

شماره ركورد :

8832

عنوان :

بررسي نگرش معلمان علوم و جغرافيا نسبت به نقش تصاوير در يادگيري و رابطه نگرش با به كارگيري تصاوير كتابهاي درسي در فرآيند آموزش رسمي (مقاطع راهنمايي شهرستان گرگان در سال تحصيلي )75-1374

پديدآورندگان :

فرزاد ولي الله نويسنده , نوروزي مهرداد نويسنده

نام دانشگاه :

دانشگاه تربيت معلم ، دانشكده علوم تربيتي

رشته :

فوق ليسانس

تعداد صفحه :

105

سال انتشار :

1375

كليدواژه زبان طبيعي :

مدرسه راهنمايي , بخش برنامه ريزي درسي , فرايند , علوم , گرگان , تصوير , يادگيري , آموزش رسمي , معلم , كتاب درسي , نگرش , جغرافيا

دامنه موضوعي :

علوم انساني

چكيده :

اين پژوهش به منظور بررسي رابطه نگرش معلمان علوم و جغرافيا نسبت به نقش تصاوير آموزشي در يادگيري ، با به كارگيري مناسب تصاوير كتابهاي درسي در فرآيند آموزش رسمي انجام شده است . براي اجراي اين پژوهش تعداد 100 نفر از معلمان علوم و جغرافياي مقطع راهنمايي شهرستان گرگان به شيوه تصادفي طبقه اي بعنوان گروه نمونه انتخاب شدند و به وسيله مقياس نگرش سنج و پرسشنامه كاربرد تصاوير كتابهاي درسي ، اطلاعات مورد نياز گردآوري گرديد...

يادداشت :

زبان :

فارسي

لينک به اين مدرک :

https://search.isc.ac/dl/search/defaultta.aspx?DTC=16&DC=8832