الگويي هرمنوتيكي براي پژوهش در مورد ارزشيابي پيشرفت تحصيلي

ارزشيابي , آموزش و پرورش , پژوهش , الگويي هرمنوتيكي , پيشرفت تحصيلي , علوم تربيتي