عنوان :
تعيين ميزان نارسانويسي در دانش آموزان كلاس سوم ابتدايي مدارس شهر اصفهان در سال تحصيلي 71 - 70 و بررسي رابطه آن با جنين به نسبت فاميلي والدين سواد والدين و تعداد اعضاء خانواده
ناشر :
دانشگاه علوم پزشكي اصفهان ، معاونت پژوهشي
كليدواژه :
اصفهان , والدين , نارسانويسي , دانش آموزان , اختلالات يادگيري , 1371 - 1370 , پايه سوم ابتدايي
چكيده :
بررسي علل اختلالات يادگيري در دانش آموزان ازضروريات هر نظام آموزشي ميباشد و به فهم عوارض كه منجر به شكست تحصيلي ميباشد كمك بسزايي ميكند در كشور مامتاسفانه پژوهش چنداني در اين خصوص صورت نگرفته است يكي از اختلالات يادگيري نارسانويسي }Oysgraphia Expressive Oevelopmentai Writting{ مشاهدات باليني و ارجاعات از طرف مدارس كرارا با دانش آموزاني مواجه ميشويم كه از نظر هوش خوب هستند، ولي در درس املا ضعيف ميباشند بعبارت ديگر نمرات املا آنها متناسب با هوش آنها نميباشد اينان در بخاطر سپردن تصوير فضايي حروف الفبا و افتراق حروف مشابه و يا درك صحيح شنوايي صداي كلمات اشكال دارند ميزان اين اختلال در دانش آموزان شهر اصفهان ارتباط آن با عواملي مانند جنين ازدواج فاميلي والدين سطح تحصيلات والدين ، تعداد اعضاء خانواده ، دراين پژوهش مورد كشف و بررسي قرار ميگيرد زمان اجراي طرح سال تحصيلي 71-70 ميباشد
