5788

تهران

اداره كل آموزش و پرورش استان تهران

1371

0

نتايج بدست آمده از اين بررسي نشان ميدهد: 1- دانش آموزان جهشي وضعيت نسبي خوب خود را در پايه هاي بعد حفظ ميكنند2- با گذراندن پايه هاي تحصيلي بعد تفاوتهايي همانند دانش آموزان عادي نشان ميدهند 3- ارتباط بين نتايج پايه قبل از جهش و پايه بعد ، بجز رياضي پسران و آنهم در ابتدايي ، توسط عاملي گسسته ميشود و لذا پيش بيني وضعيت دانش آموزان از لحاظ تحصيلي در پايه هاي بعد از جهش دشوار ميشود 4- 70 درصد از دانش آموزان همكلاس ، از نظر نمرات تحصيلي ويژگيهاي دانش آموزان جهشي را دارند 5- شرايط آيين نامه امتحانات براي اينكار كافي نيست و نميتواند مانع تصميم نادرست براي جهش تحصيلي بشود 6- عملكرد دختران و پسران در سالهاي بعد از جهش تفاوت ندارد 7- در دوره ابتدايي از جهش تحصيلي بيشتر استفاده ميشود و بيشترين تعداد جهشها در پايه دوم ابتدايي است 8- دختران و پسران در استفاده از جهش تحصيل يكسان عمل ميكنند