چكيده لاتين :
Cet article vise à mieux comprendre Iי impact de la mondialisation
et des idéologies linguistiques sur la construction identitaire ainsi que
sur les pratiques langagières, en définissant ce que constitue lיidentité
dיun/e Francophone. II sיagit des processus dיidentification vis-à-vis
les discours au sujet du plurilinguisme et de la citoyenneté à travers la
voix de cinq jeunes dיorigine italienne dans lיespace urbain, global et
multiculturel de Toronto (Canada), qui sont actuellement étudiants
universitaires effectuant ou ayant effectué des études en français et qui
sont également en train de compléter une formation à fin de devenir
enseignants de français, Ce travail propose une réflexion critique sur
la construction identitaire des Francophones au Canada et souligne
lיimportance de nouveaux espaces discursifs au sein desquels il est
possible de gérer les tensions dans les rapports majoritaires/
minoritaires, mais aussi pour permettre lיémergence dיidentités
imbriquées, ce qui crée la possibilité de remettre en question les
modalités dיappartenance à la francophonie au Canada ou ailleurs.
