عنوان مقاله :
تجلّيات النوع الاجتماعي والعمر والطبقة الاجتماعية في كتب العربيّة المدرسيّة بالمرحلة الثانويّة الأولي في إيران (تقييم اجتماعي)
عنوان به زبان ديگر :
نمود جنسيت، سن و طبقة اجتماعي در كتاب‌هاي درسي عربي در دوره متوسطه اول در ايران (ارزيابي جامعه‌شناختي)
پديد آورندگان :
زارع، ساجد جامعة يزد - قسم اللغة العربية و آدابها , كياني، حسين جامعة يزد - قسم اللغة العربية و آدابها , كارگر، علي اصغر جامعة يزد - قسم اللغة العربية و آدابها
چكيده عربي :
إنّ هذه الدراسة تحاول الكشف عن كيفية تمثّل مظاهر النوع الاجتماعي والمراحل العمرية والطبقة الاجتماعية في المقرّر الدراسي لمادّة اللغة العربية بالصّف السابع والثامن والتاسع في المرحلة الثانوية الأولي وهو كتب اللغة العربيّة الثلاثة التي تمّ تصميمها وتأليفها خلال السنوات الأخيرة للطلاب الإيرانيين الدارسين؛ وقد تمّت دراسة النوع الاجتماعي والعمر والطبقة الاجتماعية المتجلّية في طيّات هذه الكتب المدرسية حيث يتعرّض المعلّمون والطلّاب للعديد من الكلمات والصّور والرسوم التي لها تأثير كبير علي معرفتهم ومواقفهم ووجهات نظرهم تجاه العالم. انطلاقاً من هذا، لقد استعرضنا في الدراسة الحالية ثلاثة كتب لمادّة اللغة العربية باستخدام استمارة التقييم الاجتماعي لـ«كانينجس ورث» (1995م) بعد استخراج الكلمات والصور المعنيّة بموضوع البحث. تُبيّن نتائج الدراسة المتمخّضة عن البيانات الإحصائية أنه ثمّة توازن بين مدي النسب المئويّة للنوع الاجتماعي الذكوري والأنثوي التي توزّعت علي المواد المرئيّة والمكتوبة المتضمّنة في الكتب الثّلاثة مما يدلّ علي أنه أعطيت للنساء قيمة مساوية للرجال في مواضيع مختلفة منها المهنة والطبقة الاجتماعية؛ وبالنسبة إلي تمثّل الطبقة الاجتماعية والعمر تتجلّي النتائج أن النسبة العالية من الصّور والرسوم تعرض الطبقة الاجتماعية المتوسّطة وهناك فيها توافق وانسجام مع الثّقافة الإيرانية ومستوي أعمار الطلّاب الدارسين بالمرحلة الثانوية الأولي.
چكيده لاتين :
پژوهش حاضر به بررسي چگونگي نمود پديده‌هاي جنسيت، مراحل سني و طبقه اجتماعي در 3 كتاب درسي زبان عربي پرداخته كه وزارت آموزش‌وپرورش ايران براي دانش‌آموزان دورة متوسطه اول در طول چند سال اخير طراحي و تأليف نموده‌است. بررسي جنسيت، سن و طبقه اجتماعي در اين كتاب‌هاي درسي بدين دليل صورت گرفته كه معلمان و دانش‌آموزان در معرض بسياري از واژگان، تصاوير و شكل‌هايي هستند كه تأثير بسياري روي شناخت و جهان‌بيني ايشان دارد. ازاين‌رو، در اين جستار با به‌كارگيري سياهة جامعه‌شناختي «كانينج ورث» (1995م) پس از استخراج كلمات و تصاوير مرتبط با موضوع، كتاب‌هاي مذكور بررسي شد. نتايج پژوهش نشان مي‌دهد ميزان پراكندگي جنسيت مذكر و مؤنث در مواد ديداري و نوشتاريِ سه كتاب به شكل همگن صورت گرفته و چنين مي‌نماياند كه به زنان در زمينه‌هاي مختلفِ پرداخته‌شده در كتاب ازجمله شغل و جايگاه اجتماعي، ارزشي همچون مردان بخشيده شده‌است. همچنين بيشتر تصاوير نمايانگر طبقة اجتماعي متوسط است و كيفيت نمود سن و طبقه اجتماعي با فرهنگ ايراني و مراحل سني دانش‌آموزان متناسب و هم‌سو است؛ چراكه بيشتر تصاوير و شكل‌ها مرحله نوجواني را نشان مي‌دهد.
كليدواژه :
الطبقة الاجتماعية , العمر , النوع الاجتماعي , الكتاب المدرسي
عنوان نشريه :
الجمعيه العلميه الايرانيه للغه العربيه و آدابها
