عنوان مقاله :
دراسة مقارنة عن القيم التربوية والاجتماعية في نشيد الأطفال لدى عبدالقادر السائحي و مصطفى رحماندوست
عنوان به زبان ديگر :
ارزش هاي تربيتياجتماعي در ترانههاي كودكانه نزد عبدالقادر السائحي و مصطفي رحماندوست
پديد آورندگان :
الهايي سحر، هاجر جامعة أصفهان - قسم اللغة العربية و آدابها , صالحي، جواد جامعة فردوسي - قسم اللغة العربية و آدابها , احمديان، حميد جامعة أصفهان - قسم اللغة العربية و آدابها , پاسه، آشورقليج جامعة زابل - قسم اللغة العربية و آدابها
چكيده عربي :
النشيد الموجّه للطفل هو فن من فنون أدب الأطفال والذي يتضمن الخبرات المناسبة والجوانب الطبيعية التي تتفق والميول الأدبية للأطفال. هذا اللون من الشعر ليس بالأمر السهل، بل يقتضي من شاعر الأطفال أن يراعي معايير كثيرة قبل الكتابة له، ومن أبرز هذه المعايير هو تناسب نشيد الطفل مضموناً مع مستويات نموه؛ في هذا البحث قمنا بدراسة مقارنة في المضامين التربوية لأناشيد الأطفال لدى عبدالقادر السائحي، أحد روادها في الجزائر ومصطفى رحماندوست من إيران، قد أبدعا في الكتابة للأطفال في جميع المواضيع المرتبطة بحياتهم، وقد درسنا المضامين التربوية والتعليمية والترفيهية والتسلية ثمّ المدرسة والعلم والعائلة والطبيعة في أشعار هذين الشاعرين، وقمنا بتقيمها لدى كل منهما. ومن النتائج التي توصّلنا إليها أنّ للشاعرين مشتركات كثيرة في المضامين التي احتوت عليها أناشيدهما؛ قد تكون أكثر هذه الأناشيد في هدف تعليم الأطفال فضلاً على الجانب التفريهي والمتعة. الشاعران بملاحظة الطابع التعليمي والتربوي الذي يكوّن بنية أدب الأطفال ويؤثر في حياتهم، محاولا بيان المعاني والمفاهيم الأخلاقية والتربوية للأطفال بلغة سهلة ومرنة وعذبة.
چكيده فارسي :
شعر كودك بخش اساسي ادبيات كودك را تشكيل ميدهد و زمينه را براي رشد مهارتهاي فردي و اجتماعي كودكان و پرورش استعدادهاي ذهني و شكوفايي ذوق هنري آنان فراهم ميسازد. اين نوع شعر به علت سادگي زبان، سادگي تصاوير شعري و ريتميك و احساسي بودن تأثير قابلتوجهي بر روي كودكان ميگذارد؛ بر همين اساس بايد با سطح رشد ذهني و معيارهاى دنياي كودكان و سن و سال آنها تناسب داشته باشد و محتوا و مضامين آن برآمده از دايرة محسوسات زندگي كودك با هدف اخلاقي، اجتماعي، علمي و فرهنگي و ديني باشد. اين مقاله، به صورت تطبيقي، مضامين تربيتي سرودهاي كودكان را در شعر عبدالقادر السائحي شاعر معاصر الجزاير، و مصطفي رحماندوست، مورد بررسي قرار ميدهد. نتايج نشان ميدهد يكي از مهمترين اهداف اين دو شاعر اين است كه شعر كودك را به عنوان سازوكاري براي تعليم و تربيت به كار ببرند، و مضامين و موضوعات را از محيط پيرامون كودكان بگيرند. هدف آنها در بهكارگيري اين مضامين، محقق ساختن ارزشهاي والاي جامعة خويش براي كودكان است.
كليدواژه :
التربية والأخلاق , أدب الطفل , رحماندوست , السائحي
عنوان نشريه :
الجمعيه العلميه الايرانيه للغه العربيه و آدابها
