الاسماء المربكة في اللغة الانكليزية: تحليل الاخطاء

هذه الدراسة هي محاولة للتعرف على الاخطاء التي يرتكبها المتعلمون العراقيون الدارسون اللغة الانكليزية لغة ثانية في قسم اللغة الانجليزية / كلية التربية الاساسية في جامعة بابل في استخدام الاسماء مربكة (المحيرة). يكون تصن=ف الاسماء الانجليزية وتتنوع كقواعد اللغة الانجليزية. وقد سعى الباحث في ورقة قيد الاستعراض لاجراء دراسة تفصيلية الاسماء التي تكون مصدر للارباك للمتعلمين العراقيين الدارسين اللغة الانكليزية لغة. يسعى الكاتب الى التعرف على الاخطاء التي يرتكبها المتعلمين العراقيين الدارسين اللغة الانكليزية لغة في قسم اللغة الانكليزية/ كلية التربية الاساسية في جامعة بابل في استخدام الاسماء التي تربك. وتشمل دراسة الباحث قسمين، النظرية والعملية. يتناول الجزء النظري خلفية عامة من الاسماء مربكة، في حين الجانب العملي يتناول الاخطاء الشائعة التي يرتكبها المتعلمين العراقيين. ويشير الباحث الى عدة انواع من الاسماء الشائعة، السليم والمجرد والجماعي. العديد من الاسماء هي غير خاضعة للمساءلة عندما تشير الى وجود مادة او مفهوم، لكنها معدود عندما تشير الى وجود شيء على حدة. وقد تم اختيار عينة من المتعلمين العراقيين الدارسين اللغة الانكليزية لغة ثانية لتحليل الاخطاء. وقد اشير للاخطاء وتم تحليل النتائج ومعالجتها احصائيا. ومن المتوقع ان تكون هذه الدراسة ذات قيمة لكل ممن المتعلمين العراقيين الدارسين اللغة الانكليزية لغة ثانية ومدرسي اللغة الانجليزية من ناحية اخرى. وتهدف هذه الدراسة الى معرفة الاخطاء الشائعة لدى المتعلمين الجامعيين في استخدام الاسماء المربكة .