تاثير برنامج تعليمي مقترح لتنمية الاستطلاع العلمي الخاص والابداع في مادة المشاهدة والتطبيق لدى طلاب كلية التربية الرياضية

يهدف البحث للكشف عن اثر برنامج تعليمي مقترح لتنمية الاستطلاع العلمي الخاص بمادة المشهادة والتطبيق تدريس التربية الرياضية لطلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية، وكذلك تاثير البرنامج في تنمية التفكير الابداعي لدى الطلاب. تكون مجتمع البحث من طلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية جامعة والبالغ عددهم ( ٢١٨ ) طالب، وتم اختيار عينة - الموصل للعام الدراسي ( ٢٠١٠- ٢٠١١ ) البحث بصورة عمدية، بلغ عددهم ( ٥٠ ) طالباً يمثلون شعبتي (ج - د)، وقد استخدم الباحثون المنهج التجريبي سبيلاً لحل مشكلة البحث اما التصميم التجريبي فهو تصميم المجموعات المتكافئة ذات الاختبار البعدي تمثل المجموعة الاولى التجريبية والمجموعة الثانية الضابطة وتم التكافو والتجانس في مجموعة من المتغيرات وقد استغرق تنفيذ البرنامج التدريسي المعد اسابيع ضم العديد من الانشطة والمواقف فضلاً عن اوراق العمل الخاصة بكل مرحلة (6) تعليمية وباستخدام تقنيات تربوية (داتاشو) طبق على المجموعة التجريبية وبعد الانتهاء تم اجراء اختبار نهائي لكلا المجموعتين التجريبية والضابطة. وكانت ابرز النتائج: فاعلية البرنامج التدريسي في تنمية الاستطلاع العلمي الخاص بمادة المشاهدة والتطبيق فضلاً عن تنمية التفكير الابداعي لدى الطلاب.