L intitulé de contribution Le transfert des connaissances : Pour une centration métacognitive en classe de FLE à Ouargla

L’enseignant de FLE cherche à mettre en oeuvre des stratégies de réflexionassurantle transfert de compétences d’une langue vers l’autre et à réduire les difficultés d’apprentissage. C est pourquoi, nous nous basons, dans la présente contribution, sur ses stratégies cognitives et métacognitives ayant pour objectif le transfert et la structuration des acquis afin d améliorer les conditions d apprentissagedu FLE.