القائمون على التعليم المحاسبي بين الميتافيزيقيا (ماوراء الطبيعة) والمحاسبة

تعني كلمة ميتافيزيقيا كما استعــــملها ارسطو ما وراء الطبيعة اي ما يتجاوز العــــــلم الفيزيائي , ومن الملاحظ ان المـــــعاني المختلفة التي تسـتخدم بها هذه الكلمة اليوم , جعلها جميعها تحمل جانبا مـــن المعنى الارسطي لها وعليه سـيكون البحث محاولة من الباحثين لدراسة وتحديد الاثــــر الواضح لاسـتعمال الميتافيزيقيا كاداة بيد القائمين على التعليم المحاسبي في توضيـح مفـاهيـم واسس محاسبيــة من الصعب على الاشـخاص مــــن خارج مهنة المحاسبة ادراكها وتحليل محتوياتها وتبرز مشكلة البحث في وضع المبررات والتفسيرات للاجابة عن التساول التالي هل يوجد ما يوكد استعمال القائمين على التعليم المحاسبي للميتافيزيقيا كــاداة لتوضيح المفاهـيم والاسس والمبادئ والفرضيات المحاسبيـة التي يصعب على الطلاب الدارسين للمحاسبة من فهمها كما هي , ويهدف البحث الى تحديد الاثر الواضح لاستعمال الميتافيزيقيا كاداة بيد القائمين على التعليم المحاسبي لتوضيـــح مفـــاهيـم واسس محاسبيــة من خلال التعريف بمفهوم وابعاد الميتافيزيقيا من جانب وكيف استطاع هولاء القائمين على التعليم المحاسبي من توضيح اساسيات العمل المحاسبي فيما يتعلق بالمفاهــيم والاسس والمبادئ والفرضيات المحاسبيـة بالنسبة للطلاب الدارسين للمحاسبة , وختمت الدراسة بجملة من الاستنتاجات لعل من اهمها قدرة القائمين على التعليم المحاسبي من استخدام مفهوم الميتافيزيقيا كــــاداة لتوضيح اساسيات العـــــمل المحاسبي والتي بدونها لايمكن لاي شخص من خارج مهنة العمل المحاسبي استيعاب ذلك وبالتالي التاكيد على مقدرتهم في استخدام مفهوم الميتافيزيقيا كاداة من البيئة المحيطة بهم في سبيل توضيح اساسيات العمل المحاسبي للطلاب.