الاساليب التربوية المستنبطة من الخطاب النبويّ للطفل المسلم

امدت السنة النبوية الشريفة التربية الاسلامية بمبادئ عظيمة، ووسائل متعددة، آخذة بعين الاعتبار بناء شخصية الطفل، ووقايته من المخاطر وحمايته، بل وزادت عليها طرقًا علاجية للتغلب على اوجه القصور فيها، وذلك بما روي عن النبي (صلى الله عليه وآله وسلم) من اقوال وافعال وسلوكيات. فقد سما الخطاب التربوي النبوي في كل حالاته وتميز في كل جوانبه، وكان لخطابه وتوجيهه المباشر لاطفال الصحابة رضوان الله عليهم ابلغ الاثر في تنشئتهم وصياغة شخصياتهم التي تاهلت بحق لان تكون من خير القرون، لاجل ذلك اخترنا هذه الدراسة، لنتناول فيها الاساليب التربوية التي استخدمها الرسول (صلى الله عليه وآله وسلم) في خطابه مع الاطفال، وقد اقتضت البحث ان يكون في مقدمة وثلاثة مباحث رئيسة، هي: المبحث الاول: وقد جاء بعنوان: ((التربية الاسلامية)) مفاهيم ودلالات، وقد تناولنا في هذا المبحث بيان معنى التربية في اللغة والاصطلاح، واهمية التربية الاسلامية، والعوامل الموثرة فيها. والمبحث الثاني: فقد جاء بعنوان ((مفهوم الطفولة)) وقد تناولنا في هذا المبحث بيان معنى الطفولة في اللغة والاصطلاح، واهمية الطفولة، واهتمام التربية الاسلامية بالطفولة. والمبحث الثالث: فقد جاء بعنوان:((الاساليب التربوية التي تضمنها الخطاب النبوي))، وقد تناولنا في هذا المبحث ابرز الاساليب التربوية التي تضمنها الخطاب النبوي، من اساليب فكرية، ونفسية، ولغوية.