پديد آورندگان :
رووف, سامي عبد الفتاح جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية, العراق , غلام, محمد عبد كاظم جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية, العراق
چكيده فارسي :
هدفت هذه الدراسة الى التعرف على القيادة التربوية في ضوء نظريتي x-yوعلاقتها بالروح المعنوية لمدراء المدارس الاعدادية اذ تكون مجتمع الدراسة من مدراء المدارس الاعدادية في مدينة بغداد من ست مديريات تربوية للعام الدراسي 2013- 2014 م وقد بلغ عدد المدراء (211) مديرًا، وبلغت عينة البحث من (150) مدير ومديرة من مجتمع البحث الكلي بنسبة (71%) وتمثل هذه العينة المجتمع تمثيلاً كاملاً ، تم استخدام اداتين في الدراسة: الاولى مقياس القيادة التربوية في ضوء نظريتي x- y والاداة الثانية لمقياس الروح المعنوية . توصلت النتائج الى ان النمط القيادي السائد لمدراء المدارس جاء في ضوء نظرية Y .كذلك اظهرت النتائج ان الروح المعنوية للمدراء جيدة . وظهرت كذلك وجود علاقة معنوية بين القيادة التربوية في ضوء نظرية Y والروح المعنوية يوصي الباحثان باهتمام مديريات التربية بآراء ومقترحات مدراء المدارس الاعدادية وبذل مديريات التربية المزيد من الاهتمام نحو تطبيق اساليب الادارة الحديثة بما يسهم في تحسين نمط القيادة التربوية في المدارس الاعدادية.
