الهواتف الذكية وعلاقتها ببعض المتغيرات لدى طلاب المرحلة الاعدادية

تهدف الدراسة الموازنة في درجات استخدام الهواتف الذكية لافراد (عينة الدراسة) على وفق متغير الجنس (ذكور واناث ) واستعملت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي وتكونت عينة البحث من (300) طالباً وطالبة قد اختيرت بالطريقة الطبقية العشوائية ، وكانت متغيرات الدراسة (التحصيل الدراسي للطالب والجنس واستخدام الهواتف الذكية ) وتم اعتماد الاستبانة كاداة لجمع البيانات . واهم النتائج التي اسفرت عنها الدراسة ان الاناث اكثر استخداماً للهواتف الذكية وكذلك وجود علاقة موجبة عكسية دالة احصائياً بين استخدام الهواتف الذكية ومعدل الدراسي للطالب وان استخدام الهواتف الذكية يوثر بشكل سلبي على التحصيل الدراسي للطالب . لذا ينبغي على الوالدين متابعة ابنائهم لان بقاء الابناء في منازلهم لم يعد كافياً لحمايتهم وتحصينهم من المتغيرات السلبية بالشكل الذي كان عليه الحال بالنسبة للاجيال السابقة ، فقد يكون الابن في غرفته وفي ظن الاهل انه في امان بعيداً عما قد يتعرض له من سلبيات خارج المنزل بينما هو يتصفح مواقع الشبكات الاجتماعية .او يمارس الالعاب الرقمية ، وما فيها من اتصال بلا قيود بالعالم الخارجي . الامر الذي يتطلب ضرورة متابعة ابنائهم بصورة لا تشعرهم بالتجسس عليهم او فقد الثقة فيهم .