المساندة الاجتماعية لدى معلمات الرياض

تعد المعلمة احد الاركان الاساسية في العملية التعليمية لما لها من دور مهم في تربية وتعليم طفل الروضة ، لذا فان افتقارها الى اقامة علاقات اجتماعية داخل بيئة الروضة التي تعمل بها يعد احد عوامل القصور التي تعاني منها والتي يجب معالجتها،لانها من الممكن ان توثر على دافعيتها للعمل في الروضة وبناءاً على ما تقدم وضعت الباحثة الهدف الاتي : • التعرف على مستوى المساندة الاجتماعية لدى معلمات الرياض. وذلك من خلال اختبار الفرضية التالية :- • الفرضية الصفرية:- لا يوجد فرق دال احصائيًا بين المتوسط الحسابي لدرجات معلمات الرياض على مقياس المساندة الاجتماعية والمتوسط الفرضي عند مستوى دلالة (0،05). ولقياس مستوى المساندة الاجتماعية قامت الباحثتان ببناء اداة لقياس المساندة الاجتماعية لمعلمات الرياض وقد تالفت عينة البحث من (34) معلمة وقد اظهرت نتائج البحث الحالي وجود ضعف في مستوى المساندة الاجتماعية للمعلمات داخل بيئة الروضة وطبقاً للنتائج قدمت الباحثتان عدداً من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.