تقنين اختبار الذكاء لمارتن لوثر جوهان للاطفال في سن السادسة

استهدف البحث الحالي تقنين اختبار الذكاء لمارتن لوثر جوهان للاطفال في سن السادسة والذي يقابل طلاب الصف الاول في المرحلة الابتدائية في محافظة بغداد بجانبيها الكرخ والرصافة . ان مبررات اجراء البحث لحالي : 1- اهمية الطفولة في بناء شخصية الفرد وتكاملها. ٢- انها لفترة التي يتعرض لطفل فيها في انواع التطم الرسمي . ٣- اهمية الاكتشاف المبكر للفئات الخاصة بغية التدخل المبكر وتوفير الرعاية اللازمة .4- يمكن استخدام الاختبار لحالي اداة تنبوية لغرض الكشف عن الاطفال الموهوبين . ولتحقيق هدف البحث ( لتقنين ) اتبعت لباحثة لخطوات الاتية: - اعتمدت الباحثة على اختبارات الذكاء لمارتن لوثر جوهان، ولذي تمت ترجمته لي لعربية من قبل عادل عز الدين الاشول . حيث يتكون من 12 فقرة . 2- تم عرض الاختبار على مجموعة من الخبراء المتخصصين في علم النفس وعلم لقياس والتقويم، للحكم علىصلاحية الفقرات الاختبارية في قياس ما وضعت من اجل قياسه ، وفي ضوء اراء لمحكمين فبقيت فقرات الاختبار جميعها ولبالغة (12) فقرة ، اي ان الفقرات جميعها صالحة لقياس ما وضعت لقياسة بنسبة (100%) . 3- طبق الاختبار على لعينة لمولفة من (400) طالب وطالبة اختيروا عشوائيا من ربع مدارس من المدارس الابد فية موزعين على المديريات العامة للتربية في بغدد بجانبها لكرخ والرصافة العام لحربي (2014 -2015 ) . 4- اجري التحليل الاحصائي للفقرك ( الصعوبة ، التمييز ، صدق الفقرات ). د- تم استخراج الخصائص السيكومترية من :ا لصدق :- ( الصدق الظاهري ، الصدق التلازمي ). | ب- الثبات :- طريقة لفا كرونباخ وكانت قيمة معامل لثبات للاختبار (1094). - بعد ان اعدت فقرت الاختبار بصورتها النهائية تم تطبيقها على عينة لتقنين وتلك الاشتقاق المعايير ولبلغ عددها (800) طالب وطلبة من طلبة الصف الاول الابد في . 7- قدمت الباحثة عدد من التوصيات والمقترحات استكمالا للبحث الحالي وتطويره .