الشخصية السليمة و علاقتها بالانجاز العلمي للمعلم و الاستاذ الجامعي

تعد الشخصية احدى ركائز النفس الانسانية ، و يتم بناوها طيلة مدة حياة المرء ، بدءا من تكوين البويضة المخصبة وصولا الى المراحل العمرية المختلفة. فقد اثبتت الدراسات العلمية ان الجنين يسمع و يشعر و يتم تنميطه منذ البواكير الاولى للتكوين ، و هذا يتطلب ان يتم بناء شخصيته السليمة منذ ذلك التاريخ، فضلا عما تعمل عليه وسائل التنشئة الاجتماعية التي كانت تتعلق بالاقران و وسائل الاعلام المختلفة و المدرسة و البيئة الاجتماعية ... التي اضيف لها حاليا وسائل التواصل الاجتماعي و انفتاحها على العالم ، الامر الذي لم يجعل حدود التنشئة مدينة واحدة او بلدا واحدا ، و هنا تكمن اساسيات المشكلة. اذ اصبح العالم كله بين يدي المعلم (و المعلم هنا بشقيه معلم المدرسة و المدرس و الاستاذ الجامعي) و بيد الطالب ايضا ، اذ كنا سابقا نبحث عن المعلومة في الكتاب و احيانا كثيرة نطلبها من المعلم مباشرة ... بينما الآن حتى اطفالنا الذين لم يدخلوا المرحلة الابتدائية بداوا يستقون المعلومة من الهاتف النقال و الحاسب الآلي !! من هنا يتطلب ان نبني شخصية الاستاذ و الطالب بناء جديدا متماشيا مع واقع التطور العلمي الذي يعيشه العالم و ان نواكب مسيرة متسارعة الخطى لن يلحق بها من يتوقف و لو لحظة من الزمن . اما الانجاز العلمي .... فهو ما يتحقق من العملية التعليمية.