الذكاء الثقافي وعلاقته بجودة الحياة لدى طلبة الجامعة

هدف البحث الحالي الى التعرف على العلاقة بين الذكاء الثقافي وجودة الحياة لدى طلبة الجامعة. ولغرض التحقق من ذلك قامت الباحثة ببناء اداة لقياس الذكاء الثقافي وفقاً لوجهة نظر نظرية ستيرنبرغ,2006) (Sternberg وقد تالف المقياس بصيغته النهائية من (30) فقرة وكذلك تبنت الباحثة مقياس جودة الحياة المعد من قبل (منسي, 2006) المبني اساساً على وفق وجهة نظر رايف (,1999 Ryff) والمتكون من (64) فقرة وتم التاكد من صدق وثبات الاداتين. اذ تم تطبيقهما على عينة بلغت (400) طالباً وطالبة اختيروا بطريقة طبقية عشوائية من طلبة الجامعة المستنصرية. اذ اظهرت النتائج ان متوسط افراد العينة للمتغيرين اعلى من المتوسط الفرضي وهذا يعني ان لديهما مستوى عالٍ من الذكاء الثقافي وجودة الحياة. كما ظهر ان هناك علاقة دالة احصائياً بين مستوى عالٍ من الذكاء الثقافي وجودة الحياة, وقدمت الباحثة عدداً من التوصيات والمقترحات.