عنوان مقاله :
اثر استراتيجية القراءة الناقدة في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الادب والنصوص
پديد آورندگان :
الجبوري, عارف حاتم هادي جامعةُ بابل - كليةُ التربيةُ الْساسية, العراق , عبد الحسين, زينة غني جامعةُ بابل - كلية ُالتربيةُ الْساسية, العراق , الشرع, هارون جعفر صاحب جامعة بابل - كلية التربية الاساسية, العراق
چكيده فارسي :
يهدف البحث الحالي الى تعّرف اثر استراتيجية القراءة الناقدة في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الادب والنصوص. ولتحقيق هذا الهدف اعتمد الباحث تصميماً تجريبياً يقع في حقل التصاميم التجريبية ذوات الضبط الجزئي واختباراً نهائياً لمجموعتي البحث احداهما تجريبية والاُخرى ضابطة. واختار عشوائياً (اعدادية الجواهري للبنين) الواقعة في مركز محافظة الديوانية لتكون عينة البحث، وبالطريقة نفسها اختار شعبة (ا) لتمثل المجموعة الضابطة البالغ عدد طلابها (36) طالباً، وشعبة (ب) لتمثل المجموعة التجريبية البالغ عدد طلابها (36) طالباً.
كليدواژه :
استراتيجية , القراءة الناقدة , طلاب , الصف الرابع العلمي , الادب , النصوص
عنوان نشريه :
مجلة كلية التربية الاساسية للعلوم التربوية و الانسانية
