تقويم واقع استخدام نظام التعليم الالكتروني (EMES) في برنامج التعليم عن بعد بجامعة الملك عبدالعزيز من وجهة نظر الطلاب

هدفت الدراسة للتعرف على درجة استفادة الطلاب بجامعة الملك عبدالعزيز بمدينة جدة من استخدام نظام التعليم الالكتروني (EMES). والتحديات التي تواجه الطلاب بجامعة الملك عبدالعزيز بمدينة جدة من استخدام نظام التعليم الالكتروني (EMES). تحسين تجربة جامعة الملك عبدالعزيز في استخدامها نظام التعليم الالكتروني (EMES) من وجهة نظر الطلاب. ولتحقيق اهداف الدراسة اتبع المنهج الوصفي، واستخدمت اداة الاستبانة لجمع البيانات، وتكونت العينة التي طبقت عليها الدراسة من (570) طالبا ً، و (115) عضواً من اعضاء هيئة تدريس. وتوصلت الدراسة الى النتائج التالية : بلغ المتوسط العام لدرجة استفادة الطلاب من استخدام نظام التعليم الالكتروني (EMES) بدرجة متوسطة (3,86). بلغ المتوسط العام لدرجة التحديات التي يواجهها الطلاب من استخدام نظام التعليم الالكتروني (1,04) بدرجة معوق محتمل. بلغ اعلى بند بنسبة (25,4%) حول تحسين تجربة جامعة الملك عبدالعزيز في استخدامها نظام التعليم الالكتروني (EMES) من وجهة نظر الطلاب، حيث جاءت في تطوير النظام وتحديث النسخة بما يتواكب مع متطلبات العصر. وكانت اهم التوصيات والمقترحات: التاكد من جودة البنية التحتية، وعقد الدورات التدريبية المكثفة حول استخدام نظام (EMES). واقترحت الدراسة اجراء دراسات تقويمية لنظام (EMES) في ضوء المعايير العالمية وفي ضوء معايير الجودة الشاملة، وعمل دراسة ميدانية مباشرة للاطلاع على مشكلات النظام التطبيقية والفنية، وعلاج السلبيات الموجودة حالياً.